SHEE journal
- 01) Executive Talk: Enhancing health science education with Standardized Patients (SPs)
- 01) Executive Talk: How to motivate learners in health science schools
- 02) การใช้รางวัลและการทำโทษ (Rewards and Punishment) ในการสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนในโรงเรียนวิทยาศาสตร์สุขภาพ
- 02)ผู้ป่วยมาตรฐานกับการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ (Standardized Patients and health science education)
- 03) Psychological Needs for Building Intrinsic Motivation
- 04) Building Self Confidence
- 05) แรงจูงใจผ่านมุมมองของ Expectancy-Value Theory: จาก Pre-clinical สู่ Clinical Learning ในวิทยาศาสตร์สุขภาพ
- 07) Message from Deputy Dean
- 07) Students' Voice: Students' Motivation and Experience เสียงสะท้อนจากผู้เรียน: แรงจูงใจและประสบการณ์ในการเรียนวิชาชีพสุขภาพ
- 08) Students' voice: The Learners' Viewpoints on Standardized Patients
- 09) สับ สรรพ ศัพท์: Curiosity, Engagement, Sense of Belonging, Task Utility
- 10) Educational Movement: Practical tips for building motivation in health science students
- 11) SHEE Sharing: Promoting students’ autonomous motivation for the ongoing curriculum using a ‘Societal Impact Project’ with basic psychological needs characteristics
- 12) SHEE Research - Considering the Belmont Report in Health Science Education Research (2): Justice
- 12) SHEE Research: Social Desirability Bias in Health Science Education Research
- 13) Click&Go with Technology: YeolPumTa, An Application for Enhancing Learning Motivation in Health Science Education
- 13) SHEE Research: Action Research
- Issue 1 : Fostering professionalism in health science education - 2025
- ISSUE 1/2019
- ISSUE 1/2021