งานวิจัยที่สนใจหรือมีความชำนาญการ

- การประยุกต์ transformative learning, กระบวนการด้านจิตตปัญญาศึกษาเข้าสู่การเรียนการสอนและงาน

- ด้านแพทยศาสตรศึกษา

- Mindfulness palliative care การเยียวยาจิตใจผู้ป่วยเรื้อรังและระยะสุดท้ายอย่างเข้าใจและมีสติ

- การจัดกระบวนการเรียนรู้การดูแลผู้ป่วย: การฟังด้วยใจ การสื่อสารด้วยใจ non-verbal communication

- ผลของ mindfulness meditation/ mind-body intervention ต่อสรีรวิทยาของร่างกาย

ผลงานวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่

1. จิตรวีณา มหาคีตะ. การส่งเสริมให้นักศึกษาแพทย์มีความเข้าใจผู้อื่น. ศิริราชประชาสัมพันธ์ ปีที่ ๓๑ ฉบับที่ ๔๑๙ มิถุนายน ๒๕๖๒ หน้า ๒๒.

3. จิตรวีณา มหาคีตะ Role of mindfulness-based intervention in overweight, obesity and related disorder. Obesity: Physiology, health and disease. ๒๕๖๐; กรกฎาคม ๒๕๖๐: ๑๖๘-๑๗๖.

4. Mahagita C, Hirunviwatgul N, Staworn D. Reflection Workshops in Medical School: Implementing and Paving the Way of Life Long Learning for WFME Global Standards. WFME 2019, Seoul, South Korean, 2019; Apr 7-10. (Abstract)

5. Mahagita C, Hattachote P. Objectively-Defined, Facilitator-Guided Case Discussion:  A Tool to Promote Learning And Cultivating 21st Century Skills. The 19th Thai Medical Education Conference, Mae Fah Luang University, Chiangrai, Thailand. 2018; Dec 19-21:42. (Poster presentation)