การวัดและประเมินผลทางการศึกษาเป็นองค์ประกอบสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลสารสนเทศที่จำเป็นในการพิจารณาว่าผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์และมาตรฐานการเรียนรู้ นอกจากจะมีประโยชน์โดยตรงต่อผู้เรียนแล้วยังสะท้อนถึงประสิทธิภาพการสอนของผู้สอน สะท้อนคุณภาพการการจัดการศึกษาของสถาบันการศึกษาด้วย

       สำหรับการวัดและประเมินผลทางการศึกษา จะมีการวัดและประเมินผลในหลากหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็น วัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา คุณลักษณะทางจิตวิทยา หรือแม้แต่ทักษะการปฏิบัติ ซึ่งการวัดและประเมินผลในแต่ละมิติ ก็จะแตกต่างกันออกไป โดยการวัดและประเมินผลจะมีประสิทธิภาพมากน้อยเพียงใด ส่วนสำคัญก็คือ เครื่องมือที่ใช้วัด ซึ่งการออกแบบและโครงสร้างของเครื่องมือที่เหมาะสมจะช่วยให้การวัดและประเมินผลมีประสิทธิภาพสูงสุด 

       การวัดและประเมินผลด้านทักษะการปฏิบัติ เป็นการวัดที่ท้าทายพอสมควร องค์ประกอบสำคัญคือเครื่องมือและผู้วัดประเมินผล สำหรับการสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผลทักษะการปฏิบัติ มีด้วยการหลายส่วน เริ่มตั้งแต่การตั้งวัตถุประสงค์ของการวัดและประเมินผล การออกแบบโครงสร้างของเครื่องมือ การสร้างเครื่องมือ การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ ไปจนถึงการทำให้ผู้ใช้เครื่องมือมีความเข้าใจและเป็นมาตรฐานเดียวกันก่อนนำไปใช้งานจริง

       จากความสำคัญดังกล่าว ศูนย์ความเป็นเลิศด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ ฝ่ายการศึกษา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล จึงเห็นสมควรจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง Practical issues in performance assessment  ในวันที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2568 เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างเครื่องมือและการประเมินทักษะการปฏิบัติให้แก่อาจารย์และผู้ที่สนใจ ทั้งภายในและภายนอกคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล