Page 30 - คู่มือนักศึกษา 2565
P. 30

หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏิบัติ-ศึกษาด้วยตนเอง)

               ศรกส  ๕๓๘  แนวทางการพัฒนาและประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพ            ๒ (๒-๐-๔)

               SIHE  538  Approaches in Curriculum Development and Evaluation of Health
                             Science Programs
                             กระบวนการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพ การบริหารหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพ การ

               ติดตามกระบวนการเปลี่ยนหลักสูตร มุมมองแบบต่างๆ ของการประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพ การประเมินโดยอิง
               วัตถุประสงค์ การประเมินโดยอิงตามการบริหาร การประเมินโดยอิงจากลูกค้า การประเมินโดยอิงจากความเชี่ยวชาญ
               การประเมินโดยอิงจากมุมมองตรงกันข้าม การประเมินโดยอาศัยความร่วมมือจากทุกฝ่าย มาตรฐานการประเมินหลักสูตร
               กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ จริยธรรม
               ในการประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพ
                              The process of curricular changes in health science programs; administration of health
               science  programs;  monitoring  curricular  changes;  alternative  views  of  health  science  program
               evaluation,  objectives-oriented  evaluation,  management-oriented  evaluation,  consumer-oriented
               evaluation,  expertise-oriented  evaluation,  adversary-oriented  evaluation,  participant-oriented
               evaluation;  program  evaluation  standards,  Thai  qualifications  framework  for  higher  education,

               education criteria for performance excellence; ethical issues in health science program evaluation

               ศรกส  ๕๓๙  วิธีการสอนในการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ                        ๒ (๑-๒-๓)
               SIHE  539     Teaching Methods in Health Science Education
                             หลักการของการสอนในหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพ การสอนบรรยาย การเรียนใน
               ห้องปฏิบัติการ การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก การเรียนกลุ่มย่อย การสอนข้างเตียง การควบคุมการฝึกปฏิบัติใน
               ชั้นคลินิก การสอนในแผนกผู้ป่วยนอก การตรวจเยี่ยมผู้ป่วย การให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน การเรียนรู้ด้วย

               กระบวนการทำงานเป็นทีม การเรียนรู้จากการทำโครงการ ห้องเรียนกลับทาง การเรียนรู้ในชุมชน การพัฒนาสื่อ
               การเรียนรู้สำหรับวิธีการสอนแบบต่างๆ ในหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพ คุณธรรมของผู้สอน ประเด็นทาง
               จริยธรรมในการเรียนรู้จากผู้ป่วย

                             Principles  of  teaching  in  health  science  programs;  lectures,  laboratory  study,
               problem-based  learning,  small  group  teaching,  bedside  teaching,  clinical  supervision,
               ambulatory  teaching,  ward  round,  student  feedback;  team-based  learning,  project-based
               learning,  flipped  classroom,  learning  in  the  community;  development  of  learning  media  for

               various teaching methods in health science programs; teachers’ moral, ethical issues in learning
               from patients

               ศรกส  ๕๔๐  สัมมนาการวิจัยวิทยาศาสตร์สุขภาพ                              ๒ (๒-๐-๔)
               SIHE  540  Seminars in Health Science Education Research
                             การสืบค้นบทความวิชาการทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิเคราะห์และวิพากษ์บทความ

               วิชาการทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ ประเมินคุณค่าของบทความวิชาการทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ
               ข้อดี และข้อจำกัดของการนำผลการวิจัยไปประยุกต์ การนำเสนอข้อมูลงานวิจัยทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ
                             Searching  academic  articles  in  health  science  education;  analysis  and  critical
               appraisal  of  health  science  educational  academic  articles;  evaluation  of  health  science

               educational  academic  articles,  strengths  and  limitations  of  the  applications  of  the  research
               findings; presentation of health science education research


               คู่มือนักศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565
               หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ (ภาคพิเศษ) หน้า 28
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35