ไม่มีรายการในตะกร้าสินค้า!
0
0.00 บ.
หมวดสินค้า
-
Online course (128)
+-
- SHEE Media (36) +-
-
Podcast (86)
+-
- Series 1: Disruptive education ไม่ขยับ ไม่ปรับตัว ไม่ทันแน่ (12)
- Series 2: Successful teaching strategies กลเม็ดเคล็ด(ไม่)ลับ เพื่อยกระดับการสอนให้ประสบความสำเร็จ (12)
- Series 3: Effective Assessment Methods : การประเมินผลด้านการศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ (12)
- Series 4: Enhancing transferable skills - ยกระดับทักษะรอบด้านพัฒนาความเชี่ยวชาญที่มากกว่าความรู้ (12)
- Series 5: CREATING ACTIVE LEARNING STRATEGIES - สร้างการเรียนเชิงรุก ปลุกความอยากรู้ในตัวผู้เรียน (12)
- Series 6: Mastering Performance Assessment การประเมินผลภาคปฏิบัติ วัดความสามารถผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ (12)
- Series 7: Pages to Practice: Bridging Wisdom from Books to Medical Education : สะพานแห่งปัญญา จากหนังสือสู่การศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ (7)
- Series 8: How should we teach? : Educational Psychology in Practice : จิตวิทยาการศึกษาสู่การสอนทางการแพทย์ (7)
- Journal (20)
- Subscription (13) +-
เทคนิคการเขียนโครงร่างวิจัยทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ - Media
-400x400.jpg "เทคนิคการเขียนโครงร่างวิจัยทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ - Media")
-200x200.jpg "เทคนิคการเขียนโครงร่างวิจัยทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ - Media")
-500x500.jpg "เทคนิคการเขียนโครงร่างวิจัยทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ - Media")
400.00 บ.
10 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 380.00 บ.
20 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 370.00 บ.
50 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 360.00 บ.
100 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 320.00 บ.
20 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 370.00 บ.
50 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 360.00 บ.
100 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 320.00 บ.
หัวข้อประกอบด้วย
- ที่มาและความสำคัญของปัญหา/ตั้งชื่องานวิจัยอย่างไรให้คนอ่านเข้าใจ
- วิธีเขียนคำถามวิจัย/วัตถุประสงค์การวิจัยให้อ่านง่ายและชัดเจน
- เลือกทฤษฎีการศึกษาอย่างไรให้ตรงกับงานวิจัย
- ตัวแปรอิสระ ตัวแปรตาม และกรอบแนวคิดในการวิจัยคืออะไร
- วัตถุประสงค์การวิจัยผูกมัดเราอย่างไร/วิจัยเรา รู้หรือยังว่าทรงไหน? ปริมาณ คุณภาพหรือผสมวิธี
- วิธีอธิบายประโยชน์จากงานวิจัยให้ทุกคนสนใจ
- เอกสารและงานวิจัยในอดีตจะใส่อะไรบ้างที่จำเป็น
- ค้นหาทฤษฎีการศึกษาอย่างไรให้คุ้มเวลา
- ประชากรและตัวอย่างในงานวิจัยเราเป็นใคร/ผู้ให้ข้อมูลที่สำคัญคือใคร/วิธีเขียนเกณฑ์ในการคัดเลือก
- วิธีการสุ่ม
- วิธีการคัดเลือก/วิธีการคำนวณขนาดตัวอย่าง
- วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล
- วิธีตรวจสอบความตรง/ความเที่ยงในเครื่องมือวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพ
- ประเด็น IRB กับวิธีเก็บรวบรวมข้อมูลในงานวิจัยทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ
หลักสูตรนี้มีระยะเวลาอบรมเทียบเท่า 9.5 ชั่วโมง
| รายละเอียดสินค้า | |
| ระยะเวลาในการเรียน | 12 เดือน |
| ใบประกาศนียบัตร | ไม่ได้รับ |
| คอร์สสำหรับ | สำหรับทุกคน |
| จำนวนชั่วโมงอบรม | 9.30 ชั่วโมง |
| เนื้อหา | 13 บท |
| Subscription | SHEE Media package |
แท็ก: เทคนิคการเขียนโครงร่างวิจัยทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ - Media