- Online Course (82) +-
-
SHEE Media (24)
+-
- Advanced skills for clinical teachers (11)
- Coaching and mentoring roles of medical teachers (1)
- SP online course (3)
- Assessment workshop for clinical teachers (1)
- Effective Preclinical teaching (1)
- Essential skills for clinical teachers (1)
- Teaching doctor-patient communication (1)
- การจัดทำสื่อการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 (1)
- การพัฒนาข้อสอบปรนัยเพื่อประเมินความรู้ทางการแพทย์ (1)
- การเรียนรู้แบบ Active Learning (1)
- ความรู้พื้นฐานของการจัดสอบในโรงเรียนแพทย์ (1)
- Advances in competency-based assessment (1)
20 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 2,790.00 บ.
50 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 2,700.00 บ.
100 รายการขึ้นไป ลดเหลือ 2,400.00 บ.
การจัดสอบ เพื่อวัดและประเมินผล ในโรงเรียนแพทย์นั้น มีหลายวิธีให้เลือกใช้ โดยในประเทศไทยนั้นเมื่อต้องการวัดผลนักศึกษาแพทย์ ก็จะใช้ MCQ, MEQ, OSCE เป็นหลัก ซึ่งการจัดสอบ 3 ประเภทนี้ ก็จะเข้าใจวิธีการจัดการสอบ การออกข้อสอบ การตรวจและวิเคราะห์ เพื่อให้การดำเนินการจัดการสอบนั้นทำได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ ได้สามารถประเมินผลนักศึกษาแพทย์ได้ถูกต้อง
นอกจากนี้ในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีมีความก้าวหน้า พัฒนาอย่างรวดเร็ว ทำให้เราสามารถนำระบบคอมพิวเตอร์มาช่วยในการจัดสอบได้อีกด้วย เช่น การใช้คอมพิวเตอร์ทำเป็นคลังข้อสอบ นำผลสอบแต่ละครั้งมาวิเคราะห์หาความยากง่ายในคอมพิวเตอร์ การจัดสอบ MCQ, MEQ ผ่านระบบคอมพิวเตอร์ก็สามารถทำได้เช่นเดียวกัน โดยไม่ต้องใช้กระดาษ หากสามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ร่วมกับการจัดสอบได้ ก็จะทำให้การทำงานนั้นรวดเร็วมากขึ้น และมีความถูกต้องเที่ยงตรงมากยิ่งขึ้นอีกด้วย
หัวข้อประกอบด้วย
- ความสำคัญของการจัดสอบในโรงเรียนแพทย์
- การจัดสอบปรนัยด้วยข้อสอบกระดาษ
- การจัดสอบปรนัยด้วยคอมพิวเตอร์
- การจัดสอบและการคุมสอบ
- การตรวจและวิเคราะห์ข้อสอบปรนัย
- การจัดสอบอัตนัยประยุกต์
- การจัดการคลังข้อสอบ
- ความสำคัญของการจัดสอบ OSCE
- การสร้างข้อสอบ OSCE
- การเตรียมการก่อนวันสอบ
- การบริหารจัดการในวันสอบ
- การวิเคราะห์คะแนนสอบ และการตัดสินผลสอบ OSCE
หลักสูตรนี้มีระยะเวลาอบรมเทียบเท่า 9 ชั่วโมง
แท็ก: ความรู้ภาคทฤษฏีของการจัดสอบโรงเรียนแพทย์ - Online Course